各有关单位：

2018年山东省岗前培训现已结束，为进一步做好我校新进人员的指导培养工作，扎实推进学校审核评估和综合改革重要任务，按照学校“十三五”事业发展规划总体部署，结合学校2018年新进人员入职培训工作的具体要求，现就各中层单位开展新进人员培训有关事宜通知如下：

一、人员范围

2018年入职的从事教学、教辅、学生管理及行政管理等工作的新进人员，具体名单见附件1。

二、培训内容

各单位要立足新进人员的岗位要求，聚焦教师成长发展，紧扣职业素养、技能培养、职业规划等主题，开展为期不少于6个月左右的（截至2019年6月）系统培训，要重点开展以下方面内容的培训工作：

（一）开展师德师风教育

加强思想政治教育，强化职业认同，通过开展社会主义核心价值观、《高等教育法》《教师法》和《高校教师职业道德规范》等理论法规学习，帮助新进人员牢固树立正确的价值准则和价值追求，全面了解新时期教师职业道德的基本要求，树立职业理想，增强教书育人的责任感和使命感。

（二）实施成长发展引导

1.开展有关教学、科研、人事、财务、国资、图书、学生管理教育等学校有关管理制度学习，促使新进人员自我约束，建立良好的职业规范；

2.开展学校“十三五”事业发展规划解读和学校有关教师支持培养政策的讲解，推动新进人员将个人成长与学校发展、所在单位发展有机结合，催生自我成长的内在动力。

（三）强化业务技能培养

各教学单位要切实落实《滨州学院“十三五”人才队伍建设规划》、《滨州学院教研室工作条例》等有关要求，实施“导师制”，选派经验丰富的优秀教师作为导师，进行一对一培养。

1.安排新进教师岗位人员参与导师相关课程的助教工作，针对培养方案、教学大纲、课程设计、教案编写、课堂教学组织等各环节对新进教师进行系统指导训练；

定期组织教学观摩、微格实训等专题活动，从大学生的学习特点到实习实验的指导，从教学方法的学习到教学研究的实施，帮助新进教师全面了解高校教学的整体脉络，形成基本概念，掌握基本技能，逐步夯实教学基本功。

2.开展教学改革、科学研究和科技创新等各级各类项目申报和学术论文写作与发表等方面的培训指导，导师要对有潜质的项目从选题、研究技术路线等方面进行重点讲解；

定期举办研讨交流，组织新进教师就研究课题作专题报告，帮助新进教师改进研究方法、开拓研究思路，凝练研究方向，尽快融入教学科研团队，积极培育科研能力和专长。

3.加强新进管理、教辅岗位人员实践能力培养，由部门业务骨干传授应知应会知识、规范化要求及工作实务技能，强化大局意识和服务意识，培养优良作风，鼓励通过担任班主任、承担学生创新创业指导等形式开展育人实践。

三、工作要求

新进人员培训是学校 “十三五”人才队伍建设规划、审核评估和综合改革的重点任务，是推动教师综合素质提升和专业发展的有效途径，是中层单位人才队伍建设考核的主要指标，对于推动学校事业发展具有重要意义。

各单位务必高度重视，严格按照《滨州学院2018年新进人员入职培训工作方案》和本通知有关要求，力戒形式主义，结合单位实际，通过各种途径切实提高培训效果，有针对性的制定本单位新进人员培训方案,具体方案制定可参照学校工作方案样式。

各单位方案要附有教学、教辅、学生管理及行政管理岗位新进人员培训的具体计划安排；对于教师岗位人员，还要有导师配备详细情况和完整的培养计划（附件2）。各单位前期已面向新进人员开展的培训活动，要一并纳入培训工作方案。

请各单位于10月18日11:00前将培训工作方案和有关附件一并报送至人事处进行备案。

联系电话：3190031（88031）。

附件1：滨州学院2018年新进人员入职培训工作方案

附件2：新进人员培训培养计划表

                                   人事处

                               2018年10月16日